LIVRE-ASSOCIAÇÃO E A ESCUTA ATIVA NAS AULAS PARTICULARES DE CONVERSAÇÃO EM INGLÊS: UM DIÁLOGO ENTRE PSICANÁLISE E ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA. Interapia – Revista de Clínica, Cultura e Ciências Mentais, [S. l.], v. 2, n. 1, 2025. DOI: 10.0000/qrgfsp40. Disponível em: https://editorial.interapia.org/interapia/article/view/52. Acesso em: 6 dez. 2025.